据俄罗斯《新闻时报》8月25日报道，在不久前结束的全俄教育工作者会议上，俄教育部门向历史老师们介绍了这本名为《俄罗斯历史(1900-1945)》的教科书。该书在评价斯大林的章节中写道，斯大林的所作所为无法脱离那个特定的历史环境，他的行为“完全是合理的”，“他是确保国家迈入工业社会的体系的维护者，他是一个濒临战争的国家的领袖”。

　　在关于“大清洗”的章节中，该书写道，这场运动的目的是促进国家的工业发展，而且最终成为了解决人民经济问题的合理工具。关于“大清洗”中的遇害人数，教科书认为应该对这个数字进行重新统计，并且认为应该只计算被判死刑和被枪决的人。专家认为，如此一来，那些在劳改营和流放过程中死去的人就将不被计算在内，“大清洗”的规模就将被缩小许多。不过，一些法律专家对此并不认同，认为这和俄罗斯现行法律相悖。俄罗斯1991年10月18日通过的法律中明文规定，“大清洗”受害者为在那场运动中遭到政治迫害、被强制关押进精神病院、被流放和被关进劳改营的人员。

　　在苏联解体后，针对苏联的历史评价不一而足，而关于历史的教科书数量至少达30多部。在很长一段时间内，针对斯大林的批判一直没有停止过。当时大多数的教科书对于斯大林的评价是“恐怖加苦难”。

　　普京在担任总统时曾表示，俄罗斯历史教科书没有深刻和客观的反映历史事实，此后，俄罗斯历史学家的态度开始趋向理性。莫斯科大学历史系教授巴尔新科夫曾经接受俄罗斯电视台采访时说：“历史的评价应该有个出发点，这个出发点就是爱国主义。”

　　在2005年版的莫斯科大学历史教科书《俄罗斯历史》中，作者借用英国首相丘吉尔于1959年12月12日纪念斯大林80周岁时所说的话：“他一生所处的年代残酷，是一位令人景仰的杰出人物。”

　　在斯大林的问题上，现在越来越多的历史学家更认同英国已故首相丘吉尔的评价：斯大林接手的是一个仅有犁杖的俄罗斯，但他死后，留给人民的是一个核大国。

　　不仅如此，根据公众意见全俄调查中心对于“所有时代、所有人民的最杰出人物”历年的调查中，斯大林的支持率也发生了明显的变化：1989年末，仅有11%同意斯大林是“最杰出人物”；1994年为28%，1999年为35%，到2003年，这一数字已经上升到40%。